デザイン体操  Design Gymnastics A.B.C.

 

ならば、これを逆手にとって、究極の宝探しを、視覚を鍛えるデザイン演習に、できないだろうか。そんなことから、感覚体験デザインの教育プログラムの第一演習に据えたのが、感覚の視野を広げ、発見力や空想力を鍛えるためのDesign Gymnastics ABCという演習です。感覚の基礎力増強の筋トレとして開発した演習のシリーズには、Design Gymnastics デザイン体操、という名前をつけているのですが、これが、その第一体操。自然の造形の中から、美しいアルファベットや数字というお宝を、AからZまで、０から９までを、ひとそろい発見し、それを、正方形のフレームの中に、美しく収めるというデザイン演習ですが、それは、探すお宝の焦点をたくさんつくることで、環境の隅々まで知覚するための仕掛けでもあります。そして、究極には「第三の目で観察し、想像力を全開にし、直感を研ぎ澄まし、目の前にいつもあったのに、見えていなかった完璧な答えを見つける。」そのための演習です。

 

お宝は、公園の整備された緑の中にもあるし、駐車場の片隅の草むらの中にもある。花の中も、のぞいてみれば、素晴らしいお宝があるし、道に散らばる落ち葉が、一瞬の奇跡のようにつくるお宝もある。人知れず、黙って生えてくる繊細なお宝もあるし。霜が降りて凍ったお宝もある。ズームして、初めて見えるような、毛の生えた極小の数字もあるし、ふと見上げた空に描かれた巨大なアルファベットもある。この美しいお宝は、必ずしも正面を向いて、差し出されるわけではなくて、そのほとんどは、実に雑多な騒々しいものに紛れて、ただそこにいます。そこにいて、発見されるのを待っている。

 

これは、小さな子供ほど、難なく取り組み、時間を忘れて熱中する楽しいばかりの遊びであるのに、多くの大人にとっては、目が慣れるまで、見えるようになるまでに、かなりの時間がかかり、もどかしさに焦燥の汗をかきながら、うなりながら始まることが少なくない、という体操です。でもお宝はある。必ずある。

 

朝顔が閉じて ０…一瞬の春の奇跡 ６…踏みつぶされたドングリは M か N になる…0から9まで、AからZ、ダブルコロンや、ビックリマークまで。

 

これは、私のスタジオのまわりで、デザイン体操に励む、とり、りす、うさぎ、などなどの動物たちの様子。中心視野も、周辺視野も全開にして、Aを探して、偶然、Bを発見する。こんなところにはあるはずがない、という場所も、土に埋まっているかもしれないやつも、動物たちは本気で探して、必ず見つける。

 

…さて、にんげんのおとなに、できるかな。

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今年の9月2日から7日の5日間、ドイツ、デッサウのBAUHAUS、ワルター・グロピウスWalter Gropius が設計し1925年に開校した伝説のデザイン学校の校舎、世界遺産の建物でありますが、そこを会場にして、Sensory Experience Design （感覚体験デザイン）を学ぶ国際サマースクールを開催しました。ドイツのベルリン国際応用科学大学のプロダクト学科とアンハルト大学のデッサウデザインスクール、それに、日本の芝浦工大の環境建築学科と、法政大学の建築学科を加えたジョイントサマースクールです。各大学からの大学生に、プロのデザイナーや建築家も加えての異業種異世代混合の多国籍チームで、感覚体験デザインのプロジェクトに取り組むサマースクールでした。このサマースクールも、 デザイン体操 Design Gymnastics ABCで、スタートしました。

 

これは、そのデザイン体操の様子です。人間のおとなも、真剣に探し、環境内のあらゆるところに焦点を当てまくると、こんな姿になります。事件現場の一斉捜査のような、異様な集団ではありますが、仕方がない。このくらいやらないと、環境なんて、見えません。知覚できません。観ている。診ている。見ている。見つけた。どこだ。あった。これはどうか。ここにある。ここにも…。

 

このサマースクールの次の週には、ドレスデン工科大学で開かれたサマースクールで、このデザイン体操ABCを実施しました。これは世界トップクラスの若手の数学者や建築家、構造エンジニアを集めて開かれたLGLSというサマースクールで、最新のコンピューター解析によるシミュレーションと、実寸での模型づくりを並行して行いながら、究極の双曲線構造体に挑戦しようというものです。主催は、ドレスデン工大の数学科、幾何学研究所 GMVのリーダーである ダニエル・ローディック Daniel Lordick 教授。大変優秀な、建築出身の数学者です。「感覚体験」は、サマースクールの直接のテーマではないのですが、昨年から、この教授のチームと感覚体験の共同研究をしていることもあって、ディスプレイに向かう時間が長くなりがちな、この若手集団にデザイン体操ABCをやってもらうことになりました。数学者たちのワークショップですので、アルファベットのほかに、πやθなどの数学の記号も、探すお宝に加えました。このサマースクールの公式の映像は、まだリリースされていないのですが、この数学者たちの奮闘ぶりの部分だけ抜粋して、今日ここにいらっしゃる皆さんに特別にお見せします。

 

数学者たち。びっくりするほど素晴らしい「発見の目」を持っていて、じつに優秀でした。数学者の仕事は、新しい問い、新しい解きかた、新しい答えを探す、ことですから、そういう発見の回路の感度が良いのかな、とも思いました。また、それで思い出したのは、日本の数学者、岡潔が、好んで使っていた「発見の鋭い喜び」という言葉です。岡潔は、その随筆の中で、

 

数学上の発見には、必ず鋭い喜びが伴う。

それがどんなものかと問われれば、

チョウを採集しようと思って出かけ、

見事なやつが、木に止まっているのを、

見たときの気持ちだ。  ―岡  潔 

（「岡潔 数学を志す人に」平凡社より抜粋）

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と書いています。そして、実はこの言葉は、物理学者の寺田虎彦が、昆虫採集について書いた文章の中に出てくる言葉を借りた、とも。

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ABCを採集しようと出かけ、見事なやつが、落ちていたのを見たときの気持ち。これは、先程のドレスデン工大の中庭で発見した、完璧この上ない C ですが、これを見つけたときの気持ち、それは、まさに、鋭い喜びです。